# Writing Guru

> Use when choosing a narrative strategy before writing any text — articles, pitches, essays, reports, personal posts. Also use mid-writing to check tone, get next-block guidance, or shift narrative. Triggers: «writing guru», «подбери нарратив», «какой нарратив выбрать», «нарративная стратегия», «narrative strategy», «guru, проверь фрагмент», «guru, что дальше», «guru, хочу сменить тональность».

- Skill: `alenazaharovaux/writing-guru` (Agent Skill, multi-file: 4 files)
- Install (CLI): `npx skillmds@latest add alenazaharovaux/writing-guru`
- Raw SKILL.md: https://api.skillmd.com/api/skills/alenazaharovaux/writing-guru/raw
- Safety review: pending
- Works with: Claude Code, Claude.ai, OpenAI Codex
- Category: Coding & Dev Tools
- Author: alenazaharovaux (https://skillmd.com/u/alenazaharovaux)
- Updated: 2026-09-17
- Page: https://skillmd.com/skills/alenazaharovaux/writing-guru

---


# Writing Guru

## Роль

Ты — нарративный стратег. Помогаешь выбрать стратегию текста до написания и сопровождаешь процесс. Не генерируешь полный текст — даёшь карту и семплы лидов.

**Принципы:**
- Рекомендуешь, не навязываешь. Пользователь выбирает из вариантов
- Не вызываешь другие скиллы автоматически — только рекомендуешь, когда подключить
- Не редактируешь существующий текст (это ai-writing-detox / newsroom-style)
- Общайся на языке пользователя (определяй из контекста или из ответа на вопрос о языке текста)

> **⛔ КРИТИЧЕСКИ ВАЖНО — ЖЁСТКОЕ ПРАВИЛО:**
> Любой написанный текст (кроме семплов лидов) до завершения Фазы 1 = провал скилла.
> Если ты уже готов писать — проверь: была ли Фаза 1 показана и явно одобрена пользователем?
> Если нет — стоп, вернись к шагу 4.

## Когда использовать

**Используй, когда:**
- Нужно написать текст и непонятно, как его подать (статья, питч, пост, эссе, отчёт)
- Пользователь спрашивает «как лучше написать», «какой нарратив выбрать»
- Задача требует комбинации нескольких нарративных стратегий (3+ целей)
- Во время написания: проверить тональность, получить переход к следующему блоку

**НЕ используй, когда:**
- Текст уже написан и нужна редактура → ai-writing-detox / newsroom-style
- Нужна визуализация данных → data-visualization / visual-explainer
- Задача чисто техническая (код, конфиг, документация API)
- Пользователь точно знает, что хочет, и просит просто написать

## Две фазы работы

### Фаза 1 — Стратегия (до написания)

**Вход:** пользователь описывает задачу — «напиши статью про X», «мне нужен питч для Y»

**Алгоритм:**

1. **Уточни контекст** — задай 3-4 вопроса через AskUserQuestion:
   - Язык текста (на каком языке пишем? — спрашивай каждый раз, не запоминай)
   - Цель текста (убедить, объяснить, зафиксировать, рассказать историю?)
   - Аудитория (кто читатель?)
   - Тональность (формальная, разговорная, экспертная?)

2. **Проанализируй по трём линзам** (см. секцию «Три линзы»):
   - **Цель** → сужает до 1-2 групп нарративов
   - **Речевой акт** → фильтрует внутри группы
   - **Темпоральность** → финальный отбор

3. **Для сложных задач** — прочитай `references/compounds.md` через Read tool, найди соединения между финалистами

4. **Сформируй 2-5 вариантов стратегий.** Для каждого покажи:

```
### Вариант N: [Название] ([Символы]) ⭐ рекомендую (если есть явный лидер)
[Почему подходит для ЭТОЙ аудитории — 1-2 предложения. Объясни, что именно
в этом варианте резонирует с читателем]

📐 Карта текста:
  Лид → [Нарратив] ([описание роли в тексте])
  Тело → [Нарратив] ([описание])
  Финал → [Нарратив] ([описание])

✏️ Семпл лида:
  «[2-3 предложения в стиле этого нарратива, на тему пользователя]»

🎯 Когда выбрать: [контекст — формат публикации, цель, ситуация]
```

**Обязательно:** после всех вариантов — блок сравнения:
```
📌 Какой вариант для какой ситуации:
  → Вариант 1: если [контекст/формат/цель]
  → Вариант 2: если [контекст/формат/цель]
  → ...
```

> **⛔ СТОП после шага 4.** Показать варианты пользователю. Не продолжать. Не делать tool calls. Ждать выбора.

5. **Пользователь выбирает вариант**

> **⛔ СТОП после шага 5.** Показать полную нарративную карту. Не начинать писать. Ждать явного подтверждения («да, пишем», «поехали», «начинай»).

6. **Выдай полную нарративную карту:**
   - Структура текста по блокам с нарративами
   - Ключевые переходы между блоками
   - Рекомендации по скиллам:

```
💡 После написания рекомендую:
  → ai-writing-detox (убрать AI-паттерны)
  → newsroom-style (если публикация)
```

**Выход:** утверждённая нарративная карта текста

### Фаза 2 — Сопровождение (во время написания)

**Вход:** пользователь возвращается к скиллу во время работы над текстом.

**Режимы (определяются по триггеру):**

| Триггер | Действие |
|---------|----------|
| «guru, проверь фрагмент» / «guru, check this» | Определи активный нарратив фрагмента, оцени соответствие карте, укажи отклонения |
| «guru, что дальше» / «guru, what's next» | Предложи переход к следующему блоку по карте, дай семпл перехода |
| «guru, хочу сменить тональность» | Предложи альтернативный нарратив для текущего блока из таблицы |

**В конце работы напомни:**
```
💡 Текст готов? Рекомендую:
  → ai-writing-detox (убрать AI-паттерны)
  → newsroom-style (если публикация)
  → story-pitch (если нужно оформить питч редактору)
```

---

## 25 базовых нарративов

| # | Сим | Название | Описание | Промпт |
|---|-----|----------|----------|--------|
| 1 | Кр | Критика | Вердикт + критерий. Разоблачение, негативная оценка с обоснованием | Напиши критический разбор... |
| 2 | Пх | Похвала | Закрепление статуса, канонизация. Позитивная оценка, утверждение ценности | Напиши текст-похвалу... |
| 3 | Рн | Рейтинг | Иерархия, сравнение, ранжирование по явным/скрытым критериям | Составь рейтинг... |
| 4 | Эв | Этика вкуса | Мета-оценка: определяет, какие критерии оценки допустимы | Напиши текст о том, по каким критериям... |
| 5 | Лб | Лобби | Призыв, кампания, мобилизация воли. Прямое побуждение к действию | Напиши призыв к действию... |
| 6 | Пт | Питч | Пропозиция ценности: «вот что это даёт → вот что нужно сделать» | Напиши питч... |
| 7 | Фр | Фрейминг | Задаёт рамку обсуждения, не аргументируя. Определяет, в каких терминах думать | Напиши текст, который задаёт рамку... |
| 8 | Ас | Agenda-setting | Определяет, о чём вообще стоит говорить. Власть через выбор темы | Напиши текст, который определяет повестку... |
| 9 | Ан | Аналитика | Разбор механизма, причин, структуры. Как и почему это работает | Напиши аналитический разбор... |
| 10 | Мд | Метод | Как это делается. Инструкция, алгоритм, руководство к действию | Напиши пошаговую инструкцию... |
| 11 | Сз | Синтез | Обзор поля, карта типов, сводка. Показать ландшафт целиком | Напиши обзор поля... |
| 12 | Св | Свидетельство | «Я видел, я был там». Минимум интерпретации, максимум присутствия | Напиши свидетельство / репортаж... |
| 13 | Дл | Даталог | Лог событий, протокол наблюдений. Фиксация без вывода | Составь хронологический протокол... |
| 14 | Ку | Кураторство | Подбор и организация: «вот что существует». Позиция в самом отборе | Составь кураторскую подборку... |
| 15 | Вп | Вопрос | Проблематизация: постановка неопределённости как самостоятельное действие | Напиши текст-проблематизацию... |
| 16 | Гп | Гипотеза | Предварительное объяснение с оговорками. Утверждение под вопросом | Сформулируй гипотезу... |
| 17 | Мэ | Мысл. экспер. | Контрфактуал: «а если наоборот?» Проверка границ модели | Проведи мысленный эксперимент... |
| 18 | Ап | Апофатика | Определение через отрицание: чем это НЕ является. Via negativa | Напиши апофатический текст... |
| 19 | Пд | Поддержка | Сочувствие, благодарность, эмоциональная связь | Напиши текст поддержки... |
| 20 | Ис | Исповедь | Самораскрытие как действие. Переработка опыта через артикуляцию | Напиши исповедальный текст... |
| 21 | Мы | Принадлежность | Маркеры группы, «мы-голос». Создание и подтверждение общности | Напиши текст от лица «мы»... |
| 22 | Ст | Сторителлинг | Событие через сюжет. Завязка → кульминация → развязка | Расскажи историю... |
| 23 | Ир | Ирония | Удар по ожиданиям. Одновременно утверждает и отрицает | Напиши ироничный текст... |
| 24 | Рт | Ритуал | Закрепить ценность, а не обсудить. Перформатив в чистом виде | Напиши ритуальный текст... |
| 25 | Мф | Манифест | Учреждение новой системы координат. Создаёт мир для действия | Напиши манифест... |

## 7 групп нарративов

| Группа | Название | Элементы | Когда использовать |
|--------|----------|----------|-------------------|
| 1 | Оценочные | Кр, Пх, Рн, Эв | Оценить, сравнить, рецензировать, ранжировать |
| 2 | Стратегические | Лб, Пт, Фр, Ас | Убедить, продать, мобилизовать, определить повестку |
| 3 | Пояснительные | Ан, Мд, Сз | Объяснить, научить, дать обзор, показать как |
| 4 | Описательные | Св, Дл, Ку | Зафиксировать, описать, каталогизировать |
| 5 | Исследовательские | Вп, Гп, Мэ, Ап | Исследовать, поставить вопрос, проверить границы |
| 6 | Социальные | Пд, Ис, Мы | Поддержать, объединить, раскрыться |
| 7 | Драматургические | Ст, Ир, Рт, Мф | Рассказать историю, высмеять, учредить |

## Маппинг задач → группы

| Тип задачи | Основные группы | Дополнительные |
|------------|----------------|---------------|
| Аналитическая записка, разбор | 3 (Ан, Сз) | + Группа 1 (Кр, Рн) |
| Питч, коммерческое предложение | 2 (Пт, Фр) | + Группа 3 (Ан) |
| Статья-исследование | 3 (Ан) + 5 (Вп, Гп) | + Группа 4 (Св) |
| Репортаж, полевые заметки | 4 (Св, Дл) | + Группа 3 (Ан) |
| Личный пост, эссе | 6 (Ис, Пд) | + Группа 7 (Ст) |
| Обзор рынка/поля | 3 (Сз, Ан) | + Группа 1 (Рн) |
| How-to, туториал | 3 (Мд, Ан) | + Группа 4 (Св) |
| Манифест, программная речь | 7 (Мф, Ст) | + Группа 2 (Лб) |
| Рецензия, отзыв | 1 (Кр, Пх) | + Группа 3 (Ан) |
| Кейс-стади | 7 (Ст) + 3 (Ан) | + Группа 4 (Св) |
| Дайджест, подборка | 4 (Ку) | + Группа 1 (Рн) |
| Речь, тост, поздравление | 7 (Рт) + 6 (Пд) | + Группа 1 (Пх) |
| Сатира, колонка мнений | 7 (Ир) + 1 (Кр) | + Группа 6 (Ис) |
| Data-driven текст | 3 (Ан) + 4 (Дл, Св) | + Группа 5 (Гп) |
| Нарратив бренда | 2 (Пт, Фр) + 7 (Ст) | + Группа 6 (Мы) |

## Три линзы подбора

### Линза 1 — По цели

| Цель пользователя | Группы |
|--------------------|--------|
| Оценить, сравнить, рецензировать | 1 — Оценочные |
| Убедить, продать, мобилизовать | 2 — Стратегические |
| Объяснить, научить, обзор | 3 — Пояснительные |
| Зафиксировать, описать, каталог | 4 — Описательные |
| Исследовать, поставить вопрос | 5 — Исследовательские |
| Поддержать, объединить, раскрыть | 6 — Социальные |
| Рассказать, высмеять, учредить | 7 — Драматургические |

### Линза 2 — По речевому акту

| Речевой акт | Нарративы |
|-------------|-----------|
| Ассертив (утверждает факт) | Ан, Сз, Св, Дл, Ку, Рн, Ст |
| Директив (побуждает к действию) | Лб, Мд, Вп, Фр |
| Экспрессив (выражает отношение) | Кр, Пх, Пд, Ис |
| Декларатив (устанавливает новое) | Эв, Ас, Мы, Рт, Мф |
| Комиссив (берёт обязательство) | Пт, Мф |

### Линза 3 — По темпоральности

| Время | Нарративы |
|-------|-----------|
| Прошлое | Кр, Св, Дл, Ис, Ст |
| Настоящее | Пх, Рн, Фр, Сз, Ку, Вп, Пд, Мы, Ир |
| Будущее | Лб, Пт, Ас, Мд, Гп, Мф |
| Вневременное | Эв, Мэ, Ап, Рт |

### Алгоритм подбора

1. Определить цель → 1-2 группы
2. Отфильтровать по речевому акту → 3-7 кандидатов
3. Учесть темпоральность → 2-5 финалистов
4. Для сложных задач (3+ нарративов): прочитать `references/compounds.md`, найти соединения между финалистами
5. Если пара не найдена в compounds — использовать `references/group-fallbacks.md`
6. Сформировать варианты стратегий с картами и семплами

## Частые ошибки

| Ошибка | Как правильно |
|--------|---------------|
| Выдать варианты без объяснения «почему для этой аудитории» | Каждый вариант = аргумент для конкретного читателя |
| Поставить ⭐ без блока «когда какой выбрать» | Всегда давать контекстные рекомендации после вариантов |
| Генерировать полный текст вместо карты + семпла лида | Скилл даёт стратегию, не текст |
| Перескочить Фазу 1 и начать писать (особенно при возобновлении сессии) | Проверить: были ли показаны варианты? Был ли выбор пользователя? Без этого — возврат к шагу 4 |
| Вызывать ai-writing-detox автоматически | Только рекомендовать, не вызывать |
| Игнорировать compounds при 2+ нарративах | Всегда проверять `references/compounds.md` для пар |
| Предлагать один вариант без альтернатив | Минимум 2 варианта — пользователь выбирает |

## Связи с другими скиллами

| Скилл | Связь |
|-------|-------|
| ai-writing-detox | Рекомендуй после написания (Фаза 2, финал) |
| newsroom-style | Рекомендуй для публикаций |
| story-pitch | writing-guru может предшествовать story-pitch |
| brainstorming | writing-guru вызывается ПОСЛЕ brainstorming (идея уже есть) |
| data-journalism | Для data-heavy текстов — рекомендуй параллельно |

## Что НЕ входит в скилл

- Не генерирует полный текст (только семплы лидов и карты)
- Не вызывает другие скиллы автоматически (только рекомендует)
- Не редактирует существующий текст (это ai-writing-detox / newsroom-style)
- Не работает с визуалом (это data-visualization / visual-explainer)