# Diacha Yanjiu

> 触发：当你准备下判断、做决策或提出建议，但事实、上下文或一手信息还不充分时优先调用；常见信号包括 unknowns、信息缺口、证据不足、领域陌生、需要先摸清现状。 English: Trigger before making claims or decisions when context is incomplete, evidence is weak, or the domain is unfamiliar. Use this skill to investigate first, gather primary sources, cross-verify, and form conclusions only after the facts are in hand.

- Skill: `xdlkc/diacha-yanjiu` (Agent Skill)
- Install (CLI): `npx skillmds@latest add xdlkc/diacha-yanjiu`
- Raw SKILL.md: https://api.skillmd.com/api/skills/xdlkc/diacha-yanjiu/raw
- Safety review: pending
- Works with: Claude Code, Claude.ai, OpenAI Codex
- Category: Coding & Dev Tools
- Author: xdlkc (https://skillmd.com/u/xdlkc)
- Updated: 2026-09-17
- Page: https://skillmd.com/skills/xdlkc/diacha-yanjiu

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# 调查研究

> "没有调查就没有发言权。"
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> "闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我党许多同志中继续存在着。"
> ——《改造我们的学习》

## 核心原则

**一切结论产生于调查的末尾，而不是在调查的开头。**

在事实充分掌握之前，不形成判断，不发表结论，不提出建议。先调查，后发言。

## 调查方法（源自《湖南农民运动考察报告》）

### 到一线去
直接检查原始数据、源码、日志、配置，不依赖二手总结、转述文档或他人的"据说"。"你对于某个问题没有调查，就停止你的发言权。"

### 信息源偏差校正
同一事件，从不同位置的人那里听到"完全相反"的描述，是常态而非例外。每个信息源都有立场、视角和盲区，必须主动寻找对立面的材料。

### 分层量化
不做模糊描述（"大部分""很多""基本上"），做精确的分层统计。把对象分类、计数、排列，用数据而非印象说话。

## 三个"不注重"的诊断（源自《改造我们的学习》）

对以下三种倾向保持警觉：

1. **不注重研究现状**——拿到任务就动手，不先搞清楚当前系统、代码、环境的真实状态。
2. **不注重研究历史**——不看 git log、不查 changelog、不了解决策背景，凭空设计方案。
3. **不注重理论应用**——学了方法论却不用于眼前的具体问题，理论与实践脱节。

### "有的放矢"
所有调查必须对准具体目标问题。调查的"矢"必须射向明确的"的"，无目标的信息收集是浪费。

### "了解情况和掌握政策"
任何决策分两步：**信息采集**（情况是什么）与 **决策执行**（该怎么办）。第一步不完成，禁止跳到第二步。

## 决策链（源自《中国革命战争的战略问题》）

```
侦察 → 材料加工 → 双方对比 → 判断 → 决心 → 计划
```

材料加工的十六字法：**去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。**

不经过这一加工过程，原始材料不能直接用于决策。

## 操作规程

**Step 1: 明确调查目标**
确定"的"是什么——要回答什么问题？解决什么矛盾？消除什么未知？

**Step 2: 获取一手材料**
直接读源码、日志、数据、配置。不只看文档，不只听汇报。"调查就像'十月怀胎'，解决问题就像'一朝分娩'。"

**Step 3: 多源交叉验证**
至少两个独立信息源。代码与文档对照、日志与配置对照、不同角色的描述对照。单一来源 = 未经验证。

**Step 4: 十六字法加工材料**
去粗取精——过滤噪音，提取关键事实。
去伪存真——识别过时信息、错误假设、误导性数据。
由此及彼——关联不同来源的信息，发现模式。
由表及里——从现象追溯根因。

**Step 5: 形成调查结论**
结论必须回答三个问题：
- **现状是什么**——经调查确认的事实。
- **约束是什么**——不可改变或短期内不可改变的条件。
- **未知项是什么**——调查后仍未澄清的问题，需标注而非掩盖。

## 反面教材

> "墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。"

不经调查就下结论，不看事实就提方案，不碰源码就谈架构——皆属此类。