# Customize

> 引导式自定义你的法学学习画像——无需重新运行完整的新手导入访谈即可修改单项设置。 调整当前课程、学习风格、大纲偏好、法考备考科目、种子材料或学习节奏。 当用户说"修改我的[某项]""添加课程""更新我的画像""新学期""自定义"时使用。

- Skill: `zhou210712/customize-2` (Agent Skill)
- Install (CLI): `npx skillmds@latest add zhou210712/customize-2`
- Raw SKILL.md: https://api.skillmd.com/api/skills/zhou210712/customize-2/raw
- Safety review: pending
- Works with: Claude Code, Claude.ai, OpenAI Codex
- Category: Coding & Dev Tools
- Author: zhou210712 (https://skillmd.com/u/zhou210712)
- Updated: 2026-09-17
- Page: https://skillmd.com/skills/zhou210712/customize-2

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# /customize

## 何时运行

用户输入了 `/law-student:customize`。他们想修改学习画像中的某项内容——课程、学习风格偏好、法考备考科目——无需重新运行整个新手导入访谈，也无需手动编辑 YAML。

## 做什么

1. **读取配置。** 读取
   `~/.claude/plugins/config/claude-for-legal/law-student/CLAUDE.md`。
   如果插件配置不存在或仍包含 `[PLACEHOLDER]` 值，说：

   > 你还没运行设置。先运行 `/law-student:cold-start-interview`
   > ——自定义是用于调整你已有的画像。

2. **显示可自定义的配置地图。** 列出画像中的内容，分组，附当前值的一句话摘要：

   - **学生画像** — 姓名、学校、年级（大一大二大三大四/法律硕士/法学硕士/法学博士）、法考报考地
   - **当前课程** — 课程名称、授课教师、教学大纲路径、考试形式（闭卷/开卷、论述题/选择题/混合）、课堂互动风格
   - **学习风格** — 追问训练型 vs 讲解引导型、你希望多大强度追问、插件是否代写还是仅作结构批评
   - **大纲偏好** — 大纲格式（IRAC/CRAC/案例摘要风格）、规则详细程度、是否包含政策讨论、已保存的大纲模板
   - **法考备考** — 考试阶段（客观题/主观题）、备考科目轮换、薄弱科目标记、客观题vs主观题练题节奏
   - **种子材料** — 教材路径、既往大纲、有反馈的批改论文、历年考题、法考真题集、教学大纲、论文
   - **学习工作流** — 练习时长、记忆卡片莱特纳盒调度、考点预测节奏、课堂提问准备时机
   - **集成** — 文档存储/记忆卡片应用（如有）状态、降级方案

3. **询问想改什么。**

   > 你想调整什么？选一个配置章节，或用你自己的话描述修改内容。

4. **执行修改。** 显示当前值，询问新值，解释对下游的影响，确认，写入配置。

   示例：
   - *添加新课程：* "`/outline` 将为这门课搭建新的知识大纲。`/flashcards` 将添加新的科目记忆卡片桶。`/cold-call-prep` 在为这门课调用时会问你座位和主题。"
   - *学习风格从讲解引导型改为追问训练型：* "`/drill` 不再先给你讲解——它会直接提问，让你先回答，然后再追问。"
   - *添加法考备考科目：* "`/bar-prep` 将在轮换中纳入该科目，如果标记为薄弱则加大权重。"

5. **收尾。**

   > 完成。你的下一次输出将反映这次修改。还要改别的吗？随时可以运行 `/law-student:customize`。

## 护栏

- **绝不删除一个配置章节。** 如果用户想"删除"一门课程，提议将其标记为 `[Archived — retain seed materials]` 并解释记忆卡片和大纲行为的变化。
- **标记内部不一致。** 如果修改会使画像内部不一致（例如"讲解引导型"学习风格 + "最大追问力度"的苏格拉底设置），指出矛盾。
- **标记护栏降级。** `/write` 和 `/irac` 上的"不代写"规则是承重的——技能的价值在于结构性反馈，而非代笔。如果用户要求关闭该规则，确认他们理解插件不会替他们写作业。
- **一次只改一项。** 不要重新问整个访谈。