实词/成语积累 Skill
指导 Agent 用 word_accumulate_practice 生成一组待积累的实词或成语,渲染成会话内的可交互练习页,用户在页面里完成「词义掌握 + 例句应用」并本地判分。
参数取值、不剧透约束、空数据兜底都写在 word_accumulate_practice 的工具说明里,本 skill 不重复,只补:怎么从用户话术判断练实词还是成语、答完之后怎么用返回数据讲解。
何时使用
- 「帮我积累几个实词 / 背几个成语」「每天学几个词」(要词汇积累)
- 「词汇量不够,言语题老栽在词上」(备考场景要打底)
- 「给我几个成语,带意思和例句的」(要释义+例句素材)
与 confuse-word skill 的分工:
- 目的是记住词(释义、用法、例句)→ 本 skill。
- 目的是分辨几个近义词的差别、想做辨析题 → confuse-word skill。
- 用户两者都想要时,先积累再辨析,分两次调用。
判断练习类型(exerciseType 路由)
| 值 |
含义 |
用户话术信号 |
| 5 |
实词积累 |
实词、词语、词汇、近义词 |
| 7 |
成语积累 |
成语、四字词、典故 |
- 用户没说清是实词还是成语时先追问一句,不要默认。
- 用户笼统说「积累词汇 / 背词」且无成语信号时,按
5 处理。
count 是词的个数(每个词配一道例句应用题),不是题目数;用户要「多来点」时传 count=10(上限),并说明一次最多 10 个词。
答完之后:用 items 里的字段讲解
渲染后只说一句引导语(如"给你挑了 5 个实词,在下面的练习页边记边练"),不要把词逐个讲一遍,也不要提前说答案或解析。
用户答完追问某个词时,再取 items[] 里该词的字段展开:
| 字段 |
讲解时怎么用 |
paraphrase |
该词释义,回答"这个词到底什么意思" |
sentences[] |
本词例句,content 是句子、origin 是出处(如"2019 国考"),讲用法时带上出处更有说服力 |
confuseWordName / confuseSentences[] |
易混词及其例句,可空——不是每个词都有,为空时不要硬凑易混词对比 |
question.solution |
该词例句应用题的解析,用户问"为什么选这个"时用 |
练习是匿名无状态的:每次调用重新选词,不记录已积累的词,也不做记忆曲线/错题跟踪——用户问"我昨天学的词"时如实说明。
1---2name: word-accumulate3description: 实词/成语积累练习。生成一组待积累的实词或成语并在会话内渲染练习页,每个词含释义、真题例句、易混词对照与一道例句应用题,用户在页面里答题、本地判分。触发词:词语积累、实词积累、成语积累、积累词汇、背成语、学几个词、这个词什么意思还有例句、词汇量、每日一词、成语意思和用法。4---5
6# 实词/成语积累 Skill
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8指导 Agent 用 `word_accumulate_practice` 生成一组待积累的实词或成语,渲染成会话内的可交互练习页,**用户在页面里完成「词义掌握 + 例句应用」并本地判分**。
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10> 参数取值、不剧透约束、空数据兜底都写在 `word_accumulate_practice` 的工具说明里,本 skill 不重复,只补:**怎么从用户话术判断练实词还是成语**、**答完之后怎么用返回数据讲解**。
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12## 何时使用
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14- 「帮我积累几个实词 / 背几个成语」「每天学几个词」(要词汇积累)
15- 「词汇量不够,言语题老栽在词上」(备考场景要打底)
16- 「给我几个成语,带意思和例句的」(要释义+例句素材)
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18**与 confuse-word skill 的分工**:
19- 目的是**记住词**(释义、用法、例句)→ 本 skill。
20- 目的是**分辨几个近义词的差别**、想做辨析题 → **confuse-word skill**。
21- 用户两者都想要时,先积累再辨析,分两次调用。
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23## 判断练习类型(exerciseType 路由)
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25| 值 | 含义 | 用户话术信号 |
26|---|---|---|
27| 5 | 实词积累 | 实词、词语、词汇、近义词 |
28| 7 | 成语积累 | 成语、四字词、典故 |
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30- 用户没说清是实词还是成语时**先追问一句**,不要默认。
31- 用户笼统说「积累词汇 / 背词」且无成语信号时,按 `5` 处理。
32- `count` 是**词的个数**(每个词配一道例句应用题),不是题目数;用户要「多来点」时传 `count=10`(上限),并说明一次最多 10 个词。
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34## 答完之后:用 items 里的字段讲解
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36渲染后只说一句引导语(如"给你挑了 5 个实词,在下面的练习页边记边练"),**不要把词逐个讲一遍,也不要提前说答案或解析**。
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38用户答完追问某个词时,再取 `items[]` 里该词的字段展开:
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40| 字段 | 讲解时怎么用 |
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42| `paraphrase` | 该词释义,回答"这个词到底什么意思" |
43| `sentences[]` | 本词例句,`content` 是句子、`origin` 是出处(如"2019 国考"),讲用法时带上出处更有说服力 |
44| `confuseWordName` / `confuseSentences[]` | 易混词及其例句,**可空**——不是每个词都有,为空时不要硬凑易混词对比 |
45| `question.solution` | 该词例句应用题的解析,用户问"为什么选这个"时用 |
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47练习是**匿名无状态**的:每次调用重新选词,不记录已积累的词,也不做记忆曲线/错题跟踪——用户问"我昨天学的词"时如实说明。
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