双相障碍正常化与家庭协同教育协议

一套整合个体心理教育与家庭系统介入的标准化会谈流程,包括疾病医学模型解释、药物-心理协同意义说明、以及关键家庭成员(如姐姐)的角色引导,旨在提升治疗依从性与家庭支持质量。

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