ECNU-ICALK 系统脱敏与放松训练联合干预
在单次咨询中整合系统脱敏疗法与放松疗法，通过共建焦虑等级表、渐进式想象暴露与同步放松训练，降低特定人际情境（如面对表白对象）引发的生理与主观焦虑水平。
Prompt
- 与求助者共同构建针对目标情境（如‘面对表白失败对象’）的5–7级焦虑等级表，每级需具象化场景、可观察反应及主观焦虑评分（0–10）；2. 教授并确认求助者掌握基础腹式呼吸或渐进式肌肉放松技术；3. 从等级表最低级开始，引导求助者想象该情境，同步进行放松训练，直至主观焦虑评分下降至≤2且身体无明显紧张反应；4. 逐级推进，每级重复至达标；5. 结束时布置家庭作业：每日1次等级表第1–3级想象+放松训练，同步记录焦虑评分与放松完成度。
Objective
降低特定人际情境下的生理与主观焦虑水平
Applicable Signals
- 求助者能清晰描述焦虑发生的具体人际场景
- 求助者报告生理唤醒明显（如心悸、手抖）且主观焦虑SUDS≥5
- 求助者对暴露无强烈回避 or 解离倾向
Contraindications
- 求助者当前处于严重解离 or 现实检验能力受损状态
- 尚未完成焦虑等级表共建 or 缺乏对放松技术的基本理解
Intervention Moves
- 等级表共建
- 放松技术教学与反馈校准
- 暴露-放松配对引导
- SUDS实时锚定与调适
- 家庭作业结构化赋形
Workflow Steps
- 共建焦虑等级表（具象化场景、SUDS评分、可观察指标）
- 复述并演练放松技术（腹式呼吸/PMR），确认自主可控
- 启动最低级想象暴露 + 同步放松，维持至SUDS ≤2且躯体放松
- 逐级推进，每级达标后方可进入下一级
- 总结当次达标等级，布置结构化家庭作业（含记录表）
Constraints
- 必须由咨询师全程引导并实时监测生理/情绪反应
- 单次训练不超过3个等级，避免过度唤起
- 若某级暴露后SUDS上升≥3或出现解离征兆，立即中止并返回前一级或切换至锚定技术
Cautions
- 避免在未确认放松技术掌握前进入暴露环节
- 等级表须由求助者主导生成，不可由咨询师预设内容
- 家庭作业需明确操作步骤与时长，不依赖抽象承诺
Output Contract
- 求助者能按等级表完成至少3级渐进式暴露，并报告主观焦虑评分下降≥30%，同时能独立完成5分钟腹式呼吸放松
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 求助者描述‘在微信看到对方头像就心跳加速、手心出汗，SUDS=8’
- Therapist/Output: 共同构建等级表：L1=看到头像（SUDS=8）→ L2=点开对话框（SUDS=6）→ L3=输入文字未发送（SUDS=5）；引导L1想象+腹式呼吸至SUDS≤2。
- Notes: 首级必须锚定求助者最易识别的原始刺激
Example 2
- Client/Input: 求助者尝试L2时SUDS升至7，呼吸急促
- Therapist/Output: 立即暂停暴露，带领5轮4-7-8呼吸，待心率平稳后返回L1巩固，当日不再推进新等级。
- Notes: 安全优先：升分即中止，不强行‘耐受’
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 求助者存在明确可分级的焦虑触发情境
- 已建立基本咨询关系且完成初步认知评估
- 无急性自杀/自伤风险或未稳定的精神病性症状
Examples
Example 1
Input:
求助者描述‘在微信看到对方头像就心跳加速、手心出汗，SUDS=8’
Output:
共同构建等级表：L1=看到头像（SUDS=8）→ L2=点开对话框（SUDS=6）→ L3=输入文字未发送（SUDS=5）；引导L1想象+腹式呼吸至SUDS≤2。
Notes:
首级必须锚定求助者最易识别的原始刺激
Example 2
Input:
求助者尝试L2时SUDS升至7，呼吸急促
Output:
立即暂停暴露，带领5轮4-7-8呼吸，待心率平稳后返回L1巩固，当日不再推进新等级。
Notes:
安全优先：升分即中止，不强行‘耐受’