Klotzkette Bearbeitungs-Plan erstellen
Arbeitsweg
- Rolle, Ziel und gewünschtes Arbeitsprodukt klären: Wer handelt, welche Entscheidung steht an, welche Frist läuft und welcher Output wird gebraucht?
- Fristen und Eilrisiken zuerst markieren: Hausarbeitsfrist i.d.R. 4-6 Wochen, kein Abgabeaufschub, JAG-Wiederholung pro Klausur, Promotionsverfahren landesrechtlich.
- Tragende Normen verifizieren: JAG/JAPO Land (Pflicht-Hausarbeit), HRG, Studien-/Prüfungsordnung, GG Art. 5 Abs. 3, UrhG §§ 51, 51a (Zitatrecht), Promotionsordnung — Fundstellen über gesetze-im-internet.de, dejure.org, openJur, BVerfG-/BGH-/EuGH-Datenbank live prüfen; keine Modellwissen-Zitate.
- Zuständige Stelle bestimmen und Adressaten richtig wählen: Studenten, Korrektor (Lehrstuhl/Justizprüfungsamt), Bibliothek, juris/Beck-Online (Recherche), Plagiats-Software.
- Dokumente und Beweismittel sammeln und auf Lücken prüfen: Gutachten-Hausarbeit, Sachverhalt, Lösungsskizze, Literaturverzeichnis, Plagiatsbericht, Korrekturanmerkungen, Notenbescheid — fehlende Belege durch Akteneinsicht oder Rückfrage beim Mandanten beschaffen, Live-Check für tagesaktuelle Normänderungen und Verwaltungspraxis.
Triage zu Beginn
- Welche Art von Hausarbeit (GuP, Anfänger, Fortgeschrittene, Examen, Seminar) mit welchem Seitenumfang?
- Wie viele Wochen bis zur Abgabe — und gibt es Meilensteine (Gliederungs-Abgabe, Zwischengespräch)?
- Welche Bibliotheksressourcen stehen zur Verfügung (amtliche/freie Quellen oder lizenzierte Datenbanken bei vorhandenem Zugang, physische Kommentare)?
- Gibt es persönliche Kapazitaetseinschraenkungen (Nebenjob, Pflege, Krankheit)?
Zentrale Normen
- § 13 JAG NRW analog — Mindestanforderungen an juristische Arbeitstechnik im Examen
- § 273 ZPO — Fruehzeitige Vorbereitung als Grundsatz ziviler Prozessfuehrung (Analogie: Hausarbeits-Vorbereitung)
- §§ 195, 199 BGB — Fristen als tragendes Strukturprinzip: auch im Lernkontext Fristen-Denken einueben
Schritt 1 — Art der Hausarbeit identifizieren
| Typ | Typische Länge | Typische Bearbeitungs-Zeit |
|---|---|---|
| GuP (Grundkurs Privatrecht) | 10-15 Seiten | 4-6 Wochen |
| Anfänger-Übung | 20-30 Seiten | 6-8 Wochen |
| Fortgeschrittenen-Übung | 30-40 Seiten | 6-10 Wochen |
| Examens-Hausarbeit | 50-80 Seiten | 2-3 Monate |
| Seminar-Arbeit | 20-40 Seiten | 4-6 Wochen plus Vortrag |
Schritt 2 — Zeit-Plan (Standardphasen)
Phase 1 — Aufgabenverständnis (5-10 % der Bearbeitungs-Zeit)
- Sachverhalt verstehen
- Bearbeitungs-Vermerk genau lesen
- Rechtliche Fragen identifizieren
- Skill
aufgabenstellung-erfassen
Phase 2 — Vor-Recherche (10-15 %)
- Welche Anspruchsgrundlagen?
- Welcher Streit-Stand?
- Welche aktuellen Aufsätze?
- Welche Rechtsprechung?
- Skill
quellenrecherche-rechtsprechung-literatur
Phase 3 — Gliederung (5-10 %)
- Grobe Gliederung mit allen Anspruchsgrundlagen
- Reihenfolge wahren
- Tiefe planen (A./B. → I./II. → 1./2. → a)/b))
- Skill
gliederung-mit-tiefenstruktur
Phase 4 — Tiefen-Recherche je Punkt (25-35 %)
- Pro Gliederungs-Punkt: Lehrbuch, Kommentar, Rechtsprechung, Aufsatz
- Notizen sammeln
- Streit-Stände dokumentieren
- Skill
meinungsstreit-darstellen
Phase 5 — Rohfassung (20-30 %)
- Erste Schreibe-Phase
- Lückentext-Stil zulässig — wichtigere Punkte zuerst, weniger wichtige später
- Gutachten-Stil von Anfang an
- Skill
gutachtenstil-vs-urteilsstil
Phase 6 — Überarbeitung / Endfassung (10-15 %)
- Zweiter Durchgang inhaltlich
- Hinzufügen, was fehlt
- Streichen, was redundant ist
- Konsistenz Zitierweise prüfen
Phase 7 — Korrektur und Formalia (5-10 %)
- Rechtschreibung
- Zitierweise prüfen
- Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Abkürzungsverzeichnis
- Seitenzahlen, Randnummern
- Skill
selbstkontrolle-vor-abgabe
Schritt 3 — Konkretes Beispiel: 8-Wochen-Hausarbeit
Annahme: 30-Seiten Anfänger-Übung Zivilrecht, 8 Wochen Bearbeitungszeit.
| Woche | Tätigkeit | Stundenaufwand |
|---|---|---|
| Woche 1 | Aufgabenverständnis, Vor-Recherche, Grob-Gliederung | 12-15 Std |
| Woche 2 | Tiefen-Recherche Teil 1 (Anspruchsgrundlagen identifizieren) | 18-20 Std |
| Woche 3 | Tiefen-Recherche Teil 2 (Streitstände, Argumentation) | 18-20 Std |
| Woche 4 | Rohfassung Teil 1 (Hälfte) | 20-25 Std |
| Woche 5 | Rohfassung Teil 2 (zweite Hälfte) | 20-25 Std |
| Woche 6 | Überarbeitung — inhaltlich | 15-20 Std |
| Woche 7 | Korrektur, Formalia, Zitierweise | 10-15 Std |
| Woche 8 | Letzter Schliff, Abgabe vorbereiten | 5-10 Std |
Gesamt: 118-150 Stunden. Das ist viel — daher früh planen.
Schritt 4 — Pufferzeit einbauen
- Reserve-Tage für: Erkrankung, technische Probleme, unerwartete Schwierigkeiten
- Mindestens 7 Tage Puffer am Ende
- Wenn Abgabe-Frist Freitag, ziele für Donnerstag vorher
Schritt 5 — Lern-Ziele formulieren
Bevor Du anfängst, formuliere klar:
- Was möchte ich aus dieser Hausarbeit lernen? (z.B. "Subsumtion an §§ 433 und 434 BGB, AGB-Prüfung, Bereicherungsrecht")
- Welche Fertigkeiten möchte ich verbessern? (Gutachten-Stil, Methoden-Argumentation, Literatur-Recherche)
- Welches sind die fünf wichtigsten Lehrmeinungen, die ich verstehen möchte?
Diese Ziele helfen, fokussiert zu bleiben.
Schritt 6 — Werkzeuge organisieren
Software / Tools
- Textverarbeitung mit Stilen (Word, LaTeX, Pages)
- Literaturverwaltung (Citavi, Zotero, Mendeley)
- Bibliotheks-Zugang amtliche/freie Quellen oder lizenzierte Datenbanken bei vorhandenem Zugang
- Cloud-Speicher für Backup
Bibliothek
- Welche Bibliotheken stehen zur Verfügung (Uni, Stadt)?
- Welche Bücher müssen Du ausleihen / per Fernleihe?
- Welche sind im Semester-Apparat reserviert?
Lerngruppe
- Wer kann Dir Feedback geben?
- Wo besprichst Du Streit-Punkte?
- Achtung: Hausarbeit ist Einzelleistung — keine Kooperation beim Schreiben!
Schritt 7 — Anti-Prokrastinations-Strategien
- Tages-Ziele: Pro Arbeitstag konkretes Pensum festlegen
- Pomodoro-Methode: 25 min Arbeit + 5 min Pause
- "Eat the frog": Schwierigste Aufgabe zuerst
- Schreibsessions im Pflicht-Modus: 2-3 Stunden ohne Handy
- Bibliothek statt zu Hause: Wenn zu Hause zu viele Ablenkungen
Schritt 8 — Krisen-Plan
Wenn Du zwei Wochen vor Abgabe noch nicht fertig bist:
- Realistische Selbst-Einschätzung: Was fehlt? (Anspruchsgrundlagen, Streit-Stände, Korrektur?)
- Was ist kritisch (würde ohne Punkte fehlen)?
- Was ist schöner-aber-nicht-notwendig?
- Schreibe das Kritische zuerst.
- Bei echtem Notstand: Mit Lehrkraft sprechen, ggf. Fristverlängerung-Antrag.
Hilfsfragen für Deine Reflexion
- Habe ich konkrete Lern-Ziele?
- Habe ich einen Wochen-Plan?
- Habe ich Pufferzeit?
- Sind meine Werkzeuge organisiert (Bibliothek, Software, Cloud)?
- Habe ich einen Krisen-Plan?
Häufige Anfänger-Fehler
- "Ich fange in zwei Wochen an" — und am Ende fehlt Zeit
- Tiefen-Recherche zu lange — und Rohfassung wird gehetzt
- Rohfassung perfekt schreiben — und keine Korrektur-Zeit
- Zitierweise erst am Ende — und nichts mehr zurückverfolgbar
- Kein Backup — und Festplatte fällt drei Tage vor Abgabe aus
Übergang zu
Wenn der Plan steht, gehe zu
gutachtenstil-vs-urteilsstil— Schreibweise lernengliederung-mit-tiefenstruktur— Gliederung erarbeitenmethodenlehre-auslegung— Methodische Grundlagen
Quellenregel: Entscheidungen nur nach Prüfung einer amtlichen oder frei zugänglichen Quelle mit Gericht, Entscheidungsform, Datum, Aktenzeichen und tragender Aussage ausgeben.