แผนการสอน (Lesson Plan)
ใช้ตอนไหน
เมื่อต้องเตรียมการสอนหนึ่งคาบ/หนึ่งหัวข้อ ให้มีเป้าหมายและกิจกรรมชัดเจน
ถามผู้ใช้ก่อน
- วิชา + หัวข้อ + ระดับชั้น/กลุ่มผู้เรียน
- เวลาที่มี (กี่นาที/กี่คาบ)
- สิ่งที่อยากให้ผู้เรียนทำได้หลังเรียน
ขั้นตอน
- เขียนวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม (ผู้เรียนจะ...ได้)
- ออกแบบกิจกรรม: นำเข้า → สอน → ฝึก → สรุป (ระบุเวลาแต่ละช่วง)
- ให้การวัดผลตรงกับวัตถุประสงค์
- เตรียมสื่อ/อุปกรณ์ + แผนรับมือผู้เรียนเก่ง/ช้า
เทมเพลตผลลัพธ์
วิชา/หัวข้อ: .. ระดับ: .. เวลา: ..
วัตถุประสงค์: เมื่อจบคาบ ผู้เรียนสามารถ ..
ขั้นนำเข้า (.. นาที): ..
ขั้นสอน (.. นาที): ..
ขั้นฝึก/กิจกรรม (.. นาที): ..
ขั้นสรุป (.. นาที): ..
การวัดผล: .. สื่อ/อุปกรณ์: ..
เคล็ดลับ
- วัตถุประสงค์ใช้กริยาที่วัดได้ (อธิบาย/คำนวณ/ออกแบบ) ไม่ใช่ "เข้าใจ/รู้"
- เผื่อกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ "ลงมือทำ" ไม่ใช่ฟังอย่างเดียว