lijigang ljg-paper: 读论文
论文 = 一个增量。已有研究走到了某个边界，这篇论文声称往前推了一步。你的任务：这一步踩在哪儿，踩得稳不稳。
约束
Org-mode 语法
- 加粗用
*bold*（单星号），禁止**bold** - 标题层级从
*开始，不跳级
ASCII Art
所有图表用纯 ASCII 字符。允许：+ - | / \ > < v ^ * = ~ . : # [ ] ( ) _ , ; ! ' " 和空格。禁止 Unicode 绘图符号。
Denote 文件规范
- 时间戳：
date +%Y%m%dT%H%M%S - 可读时间：
date "+%Y-%m-%d %a %H:%M" - 文件名：
{时间戳}--paper-{简短标题}__paper.org - 输出目录：
~/Documents/notes/
Org 文件头
#+title: paper-{简短标题}
#+date: [{YYYY-MM-DD Day HH:MM}]
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#+authors: {作者列表}
#+venue: {发表场所/年份}
文件写入后报告路径。
执行
1. 获取内容
- arxiv URL → ljg-fetch 或 WebFetch
- PDF → Read（注意 pages 参数限制）
- 本地文件 → Read
- 论文名称 → WebSearch
确保拿到：标题、作者、摘要、引言、方法、实验/结果、结论。
2. 拆
论文有固定骨架，但骨架下面藏着真正的结构：
- 缺口：已有研究做到了哪里？哪里还没做到？这篇论文填的是哪条缝？
- 假设：显式和隐式的假设。
- 方法：用什么方法填缝？抓住动词结构——它在做什么操作？
- 证据：用什么数据/实验证明方法站得住？主要结果。
- 贡献声明：作者自己说贡献了什么。
3. 榨增量
Before this paper vs after this paper，世界多了什么？
- 一句话：这篇论文让我们知道了什么以前不知道的？
- 核心机制图：用 ASCII 图画出方法的内部结构——组件、数据流、操作关系。看完知道「它内部怎么转的」。
4. 白话方法
为核心机制找一个日常类比，让读者跟着走完就能复述方法逻辑。
- 抓方法的动词结构：什么作用于什么？什么流向什么？
- 在日常经验中找结构一样的东西。类比必须承重——方法的每个关键组件都能映射到类比的一个部分。
- 沿着类比把方法从头到尾走一遍。
类比紧跟 ASCII 图之后，是同一段话的延续。
5. 关键概念
论文中 1-3 个理解全文的钥匙概念。用费曼技巧讲：
- 假设读者完全不懂，从最基础的地方开始
- 每个概念给一个具体例子
- 讲完读者能用自己的话复述
6. 餐巾纸速写
在咖啡馆拿起餐巾纸给朋友画：「以前大家这么想，这篇论文说应该这么想。」
- 识别主流框架和本文框架
- 用 ASCII 图并排或上下放，标注关键结构差异
- 图下一句话点出：从 X 到 Y，核心变化是什么
画结构对比，越简洁越好。
7. 博导审稿
换身份：这个方向上带了二十年研究生的博导。学生拿着论文来找你，你在判断这篇东西值不值得认真对待。论文验的是体系——选题眼光、方法成熟度、实验诚意、写作功力。
用白话说，像在办公室跟学生聊：
- 选题眼光：问题值不值得做？真缺口还是人造缺口？
- 方法成熟度：巧劲还是蛮力？有没有更自然的做法被忽略了？
- 实验诚意：baseline 公不公道？消融到位没有？数字经不经得起追问？
- 写作功力：最该说清楚的地方有没有偷懒？
- 判决：strong accept / weak accept / borderline / weak reject / strong reject，一句话理由。
好的地方说好，差的地方说差在哪儿。
8. 启发
论文读完，问：对我有什么用？三种方式试探：
- 迁移：论文的某个机制/视角，能直接移植升级我体系里的某个零件吗？
- 混搭：论文的某个组件和我已有的东西组合，能产生两者单独都没有的新东西吗？
- 反转：论文的做法和我的默认假设相反吗？照出了什么盲区？
命中的标注类型并展开。没命中的跳过。三个都没命中，说「没有」。
9. 缝合与卫生
按 references/template.org 的结构，将以上结果编织成一篇连贯分析。
写完扫一遍：
- 否定式排比全文不超过两处
- 三段式改两项或四项
- 同一段落破折号不超过两个
列修改清单确认后生成文件。
10. 生成 Org 文件
按 Denote 规范获取时间戳，读 references/template.org，写入 ~/Documents/notes/。
质量标准
- 增量要锐：一句话说出 before vs after。说不出就是没找到。
- 速写要一眼：不看正文也能大致理解变化方向。
- 博导要像博导：有判断力有分寸，最后一句判决。
- 零割裂感：读完像一个人在跟你说「我读了篇论文，它干了啥、好不好、对我有什么用」。