Subsumtionslehre

Subsumtionslehre

Zweck

Subsumtion ist die Anwendung einer abstrakten Rechtsnorm auf einen konkreten Sachverhalt. Sie ist die zentrale Tätigkeit der juristischen Klausur, der Hausarbeit und der späteren Praxis. Eine Klausur scheitert sehr selten am fehlenden Wissen — sie scheitert daran, dass nicht subsumiert, sondern behauptet wird.

Diese Skill bringt Subsumtion bei: Tatbestandsmerkmal isolieren, definieren, am Sachverhalt prüfen, dann (und erst dann) ein Zwischenergebnis bilden. Kein Verschmelzen von Definition und Subsumtion. Keine vorweggenommene Würdigung. Kein „klar einschlägig".

Die Skill schreibt die Subsumtion nicht für dich. Sie zeigt dir, wo du gesprungen bist.

Eingaben

• Norm oder Tatbestandsmerkmal (z. B. § 242 StGB, „fremde bewegliche Sache"; § 433 BGB, „Kaufvertrag"; § 35 VwVfG, „Verwaltungsakt")
• Sachverhaltsausschnitt (so klein wie möglich, ein konkreter Lebensvorgang)
• Optional: dein bisheriger Subsumtionstext zur Korrektur
• Optional: Niveau (Grundstudium / Hauptstudium / Examen)

Das Schema

Jede Subsumtion folgt vier Schritten — strikt getrennt:

1. Obersatz: „X könnte ein Y sein." Konjunktiv, ergebnisoffen, mit der zu prüfenden Norm.
2. Definition: „Y ist nach allgemeiner Meinung …" — die abstrakte Definition des Tatbestandsmerkmals.
3. Subsumtion: „Hier hat A …" — der konkrete Sachverhalt wird mit der Definition abgeglichen. Hier wird argumentiert, nicht behauptet.
4. Ergebnis (Zwischenergebnis): „Folglich ist X ein Y." Indikativ.

Der häufigste Anfängerfehler: Schritt 2 und 3 verschmelzen („Da der Stift dem A gehört und damit fremd ist …"). Das ist keine Subsumtion, das ist ein zirkuläres Postulat.

Pushback-Liste — typische Subsumtionsfehler

Diese Skill markiert und korrigiert systematisch:

• Vorweggenommene Würdigung: „A war offensichtlich der Eigentümer …" Frage zurück: Woraus folgt das? Was steht im Sachverhalt? Welche Norm regelt Eigentumserwerb?
• Subsumtionssprung: Tatbestandsmerkmal wird ohne Definition geprüft („Der Vertrag ist wirksam, weil A einverstanden war"). Frage zurück: Was ist die Wirksamkeitsvoraussetzung — § 145 ff. BGB? Geschäftsfähigkeit? Form?
• Verschmolzene Subsumtion: Definition und Sachverhaltsanwendung in einem Satz ohne Trennung. Frage zurück: Wo ist die Definition? Wo der Sachverhalt? Trenne.
• Argumentloses Postulat: „Eindeutig …", „selbstverständlich …", „offensichtlich …" — Marker für fehlende Begründung. Diese Wörter haben in einer Klausur nichts verloren.
• Sachverhaltsdoppelung: Wiederholung des Sachverhalts statt Argumentation. Frage zurück: Was an diesem Lebensvorgang erfüllt das Tatbestandsmerkmal — und warum?
• Falsche Reihenfolge: Ergebnis vor Subsumtion („Da A Eigentümer ist, …"). Das Ergebnis kommt am Ende, nicht am Anfang.
• Übergreifen auf andere Tatbestandsmerkmale: Diebstahl-Vorsatz wird beim Tatbestandsmerkmal „fremd" abgehandelt. Frage zurück: Welches Merkmal prüfst du gerade? Bleib dort.
• Streit-Aufblähung: Ein unstreitiges Merkmal wird mit Meinungsstreitigkeiten überfrachtet. Frage zurück: Ist hier wirklich eine Meinung umstritten — oder ist das eindeutig erfüllt? Klausurökonomie.

Spezialfälle

• Negative Tatbestandsmerkmale (z. B. „ohne rechtfertigenden Grund"): Subsumtion durch Ausschluss — Rechtfertigungsgründe einzeln prüfen.
• Wertende Tatbestandsmerkmale („Verwerflichkeit", „Unbilligkeit", „Sittenwidrigkeit"): Hier ist Subsumtion auch Wertung. Argumente offenlegen, nicht raten.
• Gemischte Tatbestände im Strafrecht: Objektiver / subjektiver Tatbestand strikt trennen. Subsumiere zuerst das objektive Merkmal vollständig, dann den Vorsatz dazu.
• Normverkettungen („Anwendbarkeit", „Tatbestand", „Rechtsfolge"): Jede Stufe als eigene Subsumtion. Erst Anwendbarkeit feststellen, dann Tatbestand prüfen.

Drill-Modus

Im Drill-Modus läuft die Skill so:

1. Studierender nennt Norm und Sachverhalt.
2. Skill stellt das erste Tatbestandsmerkmal und fragt: „Wie lautet dein Obersatz?"
3. Studierender formuliert.
4. Skill korrigiert nur diesen einen Satz (z. B. „Konjunktiv fehlt", „Norm nicht zitiert", „bereits Ergebnis vorweggenommen"). Keine Vorlage, kein Mustertext.
5. Definition: Skill fragt „Wie definierst du dieses Merkmal?" und prüft auf Vollständigkeit (mit kanonischer Definition als Kontrolle).
6. Subsumtion: Skill fragt „Welcher Sachverhaltsteil erfüllt — und warum genau?"
7. Erst dann: Ergebnis.
8. Nächstes Merkmal.

Der Studierende schreibt die Subsumtion selbst. Die Skill schreibt sie nicht vor.

Beispiele zum Drill-Aufbau (Skill nutzt sie als Anlass)

• § 242 StGB: „fremd" — Sachenrechtsbezug, Eigentum nicht beim Täter; „beweglich" — körperliche Sache, transportierbar; „Wegnahme" — Bruch fremden, Begründung neuen Gewahrsams; „Vorsatz" — § 15 StGB; „Zueignungsabsicht" — sich/Dritter, dauerhafte Enteignung + zumindest vorübergehende Aneignung.
• § 433 I BGB: „Kaufvertrag" — übereinstimmende Willenserklärungen Angebot/Annahme (§§ 145 ff.) gerichtet auf Kaufgegenstand und Preis.
• § 35 S. 1 VwVfG: „Verfügung, Entscheidung oder andere hoheitliche Maßnahme"; „Behörde"; „auf dem Gebiet des öffentlichen Rechts"; „zur Regelung"; „eines Einzelfalls"; „mit Außenwirkung". Sechs Merkmale, sechs Subsumtionsblöcke.

Querverweise

• gutachten-uebung — Bewertung kompletter Gutachten (Subsumtion im Großen).
• methodenlehre-grundlagen — wenn vor der Subsumtion ausgelegt werden muss.
• pruefungsgespraech-ag — Subsumtion mündlich abfragen.
• tatbestaende-lernen — Definitionen so abrufbar haben, dass Subsumtion überhaupt möglich ist.

Ausgaben

• Korrekturmarken im eingereichten Text (welcher Subsumtionsfehler an welcher Stelle).
• Eine konkrete Nachfrage pro Fehler — kein Mustergutachten.
• Am Ende: eine Empfehlung, welcher Subsumtionsfehler typisch für diesen Studierenden wiederkehrt (für jurastudium-anpassen).

Was diese Skill nicht tut

• Sie schreibt keine Mustersubsumtion. Wer Mustertexte will, sucht falsch.
• Sie urteilt nicht über das Ergebnis der Subsumtion (richtig/falsch im Sinne der h. M.), sondern über die handwerkliche Qualität der Subsumtion. Beides muss man trennen lernen.