thedixitjain 图表（图优于表）（ceq-figures）
触发时机
- 主结果全靠回归表，没有一张能独立讲清的图
- DID/IV/RDD 缺配套诊断图
- 定稿阶段需要把主图打磨到"审稿人扫一眼就懂"
CEQ 的图表观：图是主角
很多读者只读英文摘要 + 图。主结果应能用一张图讲清；表是补充。每张主图须自洽：标题、坐标轴、单位、置信带、样本说明齐全，脱离正文也能读懂。
按设计选主图
| 设计 | 必备主图 |
|---|---|
| DID / event-study | 事件研究图：动态系数 + 95% CI，前置系数近零（用现代估计量，见 ceq-modern-did） |
| RDD | 断点图：bin-scatter + 局部多项式拟合，断点处跳跃可见 |
| IV | 第一阶段散点 / reduced-form 关系图 |
| 连续处理 / 剂量反应 | bin-scatter（分箱散点 + 拟合） |
| 结构估计 | 模型拟合图（数据 vs 模型矩）+ 反事实图 |
| 异质性 / 机制 | 分组系数 forest plot |
制图规范
- 事件研究图：横轴相对处理期，0 期前后对称，标出参照期，画 95% CI 而非仅点。
- bin-scatter：分箱数说明，叠加原始拟合，避免视觉误导。
- 置信带优先于星号；颜色在黑白打印下可辨。
- 图注写清：估计量、样本、聚类层级、CI 含义。
- 数量级与单位标注；不要默认读者知道 y 轴是对数还是水平。
自检清单
- 主结果有一张能独立讲清的图
- DID 有事件研究图，前置系数近零且来自现代估计量
- RDD/IV/结构 各有对应诊断/拟合图
- 每张图自洽（标题/轴/单位/CI/样本说明齐全）
- 图脱离正文仍可读；黑白打印可辨
- 图与表不重复堆同一信息
反模式
- 只放回归表，让审稿人自己脑补动态效应
- 事件研究图用被污染的 TWFE 系数
- bin-scatter 不说明分箱数，制造虚假平滑
- 图注缺失，必须翻正文才懂坐标轴含义
- 用一堆装饰性图凑数，主结果反而没有图
CEQ 主图自洽性验收表
CEQ 长文传统下图表偏多，但审稿人看的是"主图能否独立成立"。下表把一张主图必须自带的要素列为验收项；任一缺失，图就要回正文才看得懂，这在本刊属减分项。具体排版细则以编辑部最新稿约为准。
| 验收项 | 合格标准 | 常见缺陷 |
|---|---|---|
| 标题/图号 | 连续编号、一句话说清图意 | 只有"图3"无说明 |
| 坐标轴 | 标注变量、单位、水平/对数 | y 轴不说是 pp 还是对数 |
| 不确定性 | 画 95% CI 带，而非仅星号 | 只有点估计连线 |
| 估计量 | 图注写明 CS/SA/dCDH 等 | 不说系数来自哪个估计量 |
| 样本与聚类 | 注明样本范围、聚类层级 | 样本口径缺失 |
| 黑白可读 | 去色后仍可辨线型/标记 | 仅靠颜色区分组别 |
微型走查：把回归表改造成一张主图
虚构稿件《环保督察与企业排污强度》用交错 DID。初稿主结果是一张 6 列回归表，审稿人"看不出动态效应"。按本 skill 改造（示意数字）：
初稿：表3 六列 TWFE 系数，列(4)主回归 β=-0.087***（无图）
问题：动态路径、平行趋势、效应起效时点全埋在表里
改造为事件研究主图（Sun–Abraham 估计量）：
横轴：相对督察期 -4…+4（参照期 = -1）
前置系数：t=-4..-2 约 [-0.01, +0.01]，95% CI 跨 0 → 平行趋势可视
处理后：t=0 约 -0.03，t=+2 约 -0.09，单调走深 → 起效与累积清晰
图注：Sun–Abraham 交互加权；省级聚类；样本 2013–2019 上市制造企业
配套图：bin-scatter（按督察强度分 20 箱）展示剂量反应
改造后，审稿人扫一眼就读到"前置平、处理后逐期走深"，无需翻表。这正是 CEQ"英文摘要+图"读者群最看重的可读性。
审稿人会怎么挑图
- "你这张事件研究图的系数是 TWFE 还是现代估计量？"——修法：图注写明估计量，确保来自
ceq-modern-did的稳健量。 - "前置系数看着不平，平行趋势成立吗？"——修法：补前置联合检验 p 值，必要时加 honest-DID 敏感性带。
- "bin-scatter 分了几箱？会不会人为制造平滑？"——修法：图注注明分箱数与是否残差化，叠加原始散点。
输出格式
【主图】有 / 无（能否独立讲清主结果）
【事件研究图】有 □ 来自现代估计量 □ 前置近零 □
【设计配套图】RDD/IV/结构 拟合图：齐 / 缺 <补>
【自洽性】标题/轴/单位/CI/样本：齐 / 缺 <补>
【图表分工】图为主 □ 表不冗余 □
【下一步】ceq-abstract-english
Source: brycewang-stanford/Awesome-Journal-Skills → China-Economic-Quarterly-Skills/skills/ceq-figures/SKILL.md