vivy-yi /legal-concept-comprehension — 法律概念理解
三层语义结构
生活语义（日常语言中的通常含义）
↓ 法律化转换
法律语义（法律规范、司法解释、判例中的规范含义）
↓ 学术深化
教义学语义（法学理论、学说争议中的精细界定）
示例："占有"
| 语义层次 | 来源 | 含义 |
|---|---|---|
| 生活语义 | 日常语言 | 手里拿着东西 |
| 法律语义 | 《民法典》物权编 | 对物具有事实上的管领力 |
| 教义学语义 | 法学教科书 | 直接占有/间接占有、自主占有/他主占有 |
张力结构
边缘地带（可争议）
┌─────────────────┐
│ 中心含义 │
│ （确定无疑） │
└─────────────────┘
边缘地带（可争议）
- 中心含义：最典型的适用情形，无争议
- 边缘地带：部分要件匹配，存在解释空间
构成要件理论
法律概念
├── 构成要件 A
│ └── 事实要素 A1、A2、A3...
├── 构成要件 B
│ └── 事实要素 B1、B2...
├── 构成要件 C
│ └── ...
└── 法律效果（要件全部满足后产生的法律后果）
工作流程
步骤1：识别目标概念
确定用户想理解/辨析/判断的法律概念
步骤2：定位语义层次
根据语境判断需要哪个层次的解释
步骤3：拆解构成要件
将抽象概念转化为可检验的事实要素
步骤4：边界辨析
区分易混概念，明确适用范围
步骤5：检验法律效果
要件全部满足后产生什么法律后果
步骤6：结合具体事实（如有）
判断具体事实是否落入概念范畴
输出格式
## 概念解析：[概念名称]
### 体系定位
[所属法律部门/领域]
### 三层语义
| 层次 | 内容 |
|------|------|
| 生活语义 | [日常理解] |
| 法律语义 | [规范含义，法条依据] |
| 教义学语义 | [学术精细界定，学说争议] |
### 构成要件
| 要件 | 内容 | 事实对应 |
|------|------|---------|
| A | ... | [案件事实是否满足] |
| B | ... | [案件事实是否满足] |
### 张力结构
- 中心含义：[典型适用情形]
- 边缘地带：[存在争议的情形]
### 法律效果
[要件满足后产生的法律后果]
### 边界辨析
| 概念 | 相同点 | 区别 |
|------|--------|------|
| [易混概念A] | ... | ... |
| [易混概念B] | ... | ... |
### 适用评估
[具体事实是否构成该概念]
引用说明
本skill方法论来自 THUYRan/Legal-Skills-Chinese/legal-concept-comprehension， THUYRan原版11190字，GCL精简至约180行。