ECNU-ICALK
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- ▌ Skill 667 · ecnu-icalk bundle通过三重结构（普遍性+暂时性+可战胜性）将来访者当前困扰正常化，降低病耻感与自我批判，提升对发展性困境的耐受性；严格锚定来访者已有微小进展，不解释病因、不提供矫正建议。
- ▌ Skill 668 · ecnu-icalk bundle将来访者内化的负面自我标签（如‘我笨’）拟人化为外部声音，通过时序与来源追问（‘它什么时候开始说话？谁最早说过？’），协助来访者识别该声音的外部起源，从而松动问题与自我身份的绑定。
- ▌ Skill 669 · ecnu-icalk bundle使用个案自发生成或确认的具象隐喻（如‘枪、子弹、防弹衣’），将僵化的关系互动模式外化为可观察、可修改的符号系统，并通过结构化解构提问揭示其构成要素、运作逻辑与可变参数，最终锚定至一项具体、可执行的行为调整。
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- ▌ Skill 672 · ecnu-icalk bundle在初步洞察患者潜意识冲突后，咨询师组织关键关系人（如父母）参与面谈，还原事件真相，向来访者澄清其错误归因与扭曲认知。适用于已识别出核心潜意识矛盾且存在可验证外部事实的青少年家庭案例。
- ▌ Skill 673 · ecnu-icalk bundle通过结构化、非评判性提问，引导来访者检验其核心不合理信念（如‘我是个无用的人’）与现实证据之间的矛盾，促使其自发识别信念-情绪因果关系，完成初步认知解构。
- ▌ Skill 674 · ecnu-icalk bundle指导来访者每周至少进行2次引发中等焦虑水平的社交活动，并使用结构化情绪监控表记录情境、预期焦虑值（0–10）、实际焦虑值（0–10）、应对方式及反思。用于强化认知—行为联结，促进自我觉察与问题归因。
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- ▌ Skill 676 · ecnu-icalk bundle引导来访者脱离超我审判框架，以感官、情绪、动作、时空等具身细节重述与当前症状相关的童年事件，旨在绕过道德化防御，获取未被审查的原始经验材料。
- ▌ Skill 677 · ecnu-icalk bundle以交互抑制原理为基础的标准化行为干预协议，通过协同构建SUDS等级表、具身化放松训练与节奏可控的想象暴露，逐步替代条件性焦虑反应。专用于情境特异性焦虑且无急性风险的稳定来访者。
- ▌ Abc 6 · ecnu-icalk bundle运用合理情绪疗法ABC模型结构化呈现事件-信念-后果链条，结合产婆术辩论技术，通过连续提问引导来访者发现并质疑其绝对化、过度概括、灾难化等非理性信念。
- ▌ Cbt 4 · ecnu-icalk bundle一种短程认知干预模块，包含‘提问引导’（多角度提问促觉察不合理思维）与‘自我审查’（鼓励表达并反省自我看法）两个平行子路径，用于矫正舞台表现相关的错误归因与灾难化信念。
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- ▌ Skill 3 · ecnu-icalk将技术文档或宣传文案转换为符合微信公众号阅读习惯的纯文本格式，去除Markdown符号、图标和特殊排版，保持段落清晰、语言流畅、重点突出，适配Word文档直接粘贴使用；严格遵循政府/高校/科研机构正式书面语体，满足AutoSkill项目专属传播要求，包括单位背书、核心价值句式、机制要点覆盖与术语统一。
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- ▌ Skill 5 · ecnu-icalk用于将技术深度强、细节密集的AI/工程类内容，转化为面向从业者与普通读者的高信息密度、强可读性、去术语堆砌的公众号风格文案。适用于用户明确要求‘更具体、更充实’后进一步要求‘删除技术细节’的场景，尤其支持AutoSkill等前沿AI框架的官方技术传播，且严格遵循首段原文不可修改、所有技术陈述可追溯至官方文档、语言禁用文学化表达三大硬约束。
- ▌ Skill 7 · ecnu-icalk为国家自然科学基金申请生成符合评审要求的正式、简洁、机理清晰的项目标题，严格规避政策性词汇与空泛修饰，聚焦科学问题属性、研究对象、机制/关系/原理等核心要素，并在含多个核心概念时显式嵌入可验证的逻辑关系动词，确保语法与语义层面形成不可分割的科学整体。
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- ▌ Skill 9 · ecnu-icalk生成符合中国政府公文规范、内容严谨无幻觉、结构逻辑锋芒、语言平实精准的政策类报告，适用于向主管部门提交内参、建议稿或专项研究报告；强调问题具体化、观点独立性、制度补位导向，且所有数值性陈述（如比率、时限、标准号、法规文号、样本量等）必须100%源自用户指定或可验证权威依据，杜绝估算、推测与模糊表述。
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- ▌ Skill 11 · ecnu-icalk将基金项目申请书中的研究意义及对应解决方案部分，转化为逻辑清晰、语言平实、无修辞负担的中文表达，严格基于用户提供的事实与概念，禁用未声明的数值、案例与专有名词，避免学术腔与范式化术语，适用于面向评审专家或跨领域决策者的正式申报场景。
- ▌ Skill 12 · ecnu-icalk一种面向高中物理教学的教案生成能力，要求以单一真实、可感知的生活案例（如电梯启停）为线索，贯穿教学目标、重难点、全过程环节、板书与反思，禁用表格与LaTeX渲染符号，适配Word文档排版习惯。
- ▌ Skill 21 · ecnu-icalk生成符合中国政务与金融等强合规领域要求的大模型持续学习分析报告，面向技术决策者与AI落地负责人，聚焦风险控制、退化防护与组织协同，严格规避技术幻觉与数值幻觉，采用平实、准确、可验证的政务书面语，输出兼容标准 Microsoft Word 格式（.docx）。
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- ▌ Skill 65 · ecnu-icalk根据用户指定的书名和时长，以文学评论家或阅读推广人的视角，严格按照“引人入胜的问句开头+本书精华+对读者的价值”的三段式结构，创作适合朗读的书籍精华介绍旁白脚本。
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- ▌ Skill 74 · ecnu-icalk扮演精通大六壬、奇门遁甲、太乙神数、六爻、梅花易数、星骰、占星术、塔罗牌、八字、紫微斗数等术数的玄学大师。对用户提出的问题进行专业、详尽的预测占卜测算，自动抽取要素（如卦象、牌阵），提供详尽解读以传授知识。支持多模型（如榕模型、通用模型）切换，并根据用户提供的例题拟合特定的分析风格。
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- ▌ Skill 98 · ecnu-icalk根据饰品属性（材质、款式、颜色）和风格要求，生成营销文案或创意命名。支持多种风格（如小红书博主风、仙女风、诗意、简约、复古），涵盖耳钉、胸针等多种饰品类型。同时支持基于特定名称重写文案、严格字数限制的命名及解释珠宝术语。
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- ▌ Skill 102 · ecnu-icalk根据提供的对话或材料，严格按照五段式结构撰写议论文或提纲。结构要求包括：第一段明确提出论题，第二段说明论题，第三、四段提出分论点并举例论证，第五段总结全文。
- ▌ Skill 103 · ecnu-icalk根据用户提供的银联优惠活动文本，按照指定JSON格式提取活动ID、时间、银行、卡类型、地区、平台、支付方式、门店、卡BIN、优惠力度、频次限制及活动状态等信息，并执行特定的日期计算和状态判断逻辑。
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- ▌ Skill 111 · ecnu-icalk设计爽文小说大纲（含简介、章节规划），并按照特定风格要求（细致的动作/环境/心理描写、延长的对话与插叙、丰富的感官刻画、修辞运用）撰写或续写章节，满足字数要求。
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- ▌ Skill 139 · ecnu-icalk根据用户提供的优惠活动详细介绍文本，按照指定的JSON Schema提取并结构化活动基本信息，包括时间、银行、卡类型、地区、支付方式、优惠力度及频次限制等，并执行特定的时间格式化和状态判断逻辑。
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- ▌ Skill 152 · ecnu-icalk针对中文学术、科学及技术文本进行专业改写、扩写、降重润色、简化及导师级指导。输出必须整合为连贯的段落，严禁分点列举，确保客观严谨、逻辑自洽且核心信息完整。
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- ▌ Skill 155 · ecnu-icalk根据用户提供的优惠活动详细介绍文本，按照预定义的JSON Schema提取活动基本信息（如时间、银行、卡类型、支付方式、优惠力度、次数限制等），并应用特定的格式化规则和逻辑计算（如状态判断、次数统计）。
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- ▌ Skill 161 · ecnu-icalk根据用户提供的幼儿姓名、性别、年龄/班级及活动区域，撰写包含观察情况记录、评价与分析、教师介入及策略、改进措施及目标四个固定板块的观察报告。支持小班、中班、大班不同年龄段的内容适配。
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- ▌ Skill 171 · ecnu-icalk专注于中俄双语学术文本（涵盖历史、文献学、词典学及古俄语手稿）的精准互译与深度润色。特别注重提升文本的流畅度、术语准确性（如人名音译规范）及学术严谨性，支持根据具体指令优化语言、风格及内容结构。
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- ▌ Skill 179 · ecnu-icalk辅助用户针对特定研究主题进行文献梳理和提案构建，包括识别相关概念、奖学金领域、文献群、学术期刊及基础学者。在列举学者时，必须包含研究焦点、相关性、出版时间及出处。
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- ▌ Skill 184 · ecnu-icalk根据用户提供的治理技术类型（如原位治理、末端治理等），生成包含目标污染物、场景适用性、技术成熟度、修复效率、建设资金、运行成本、系统稳定性、修复周期、环境风险和优缺点等维度的标准化对比表格。
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- ▌ Skill 189 · ecnu-icalk bundle使用0–10分量化标尺评估来访者当前主观状态（如焦虑程度），锚定‘0’为最差状态、‘10’为理想状态，聚焦于微小进步与资源识别。适用于需快速锚定变化、增强来访者自我觉察与掌控感的情境。
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- ▌ C 3 · ecnu-icalk提供使用 C# 读取视频文件时长并将其格式化为指定位数（如7位数字符串）的代码方案。支持多种库（如FFmpeg、DirectShow.NET、WMPLib、FFmpeg.AutoGen）或命令行调用方式。
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- ▌ Skill 224 · ecnu-icalk根据产品类型（通用、假发、游戏、鞋类、家政培训）和风格要求，生成适配短视频平台的口播种草文案或视频字幕。涵盖通用产品介绍、假发悬念开场、游戏强吸引力脚本、鞋类匠心广告，以及家政培训的激励性营销文案，字数根据品类严格控制在规定范围内。
- ▌ Skill 232 · ecnu-icalk扮演乔治·西德尔教授，基于提供的《成功的谈判：基本策略与技巧》课程讲义，回答学生关于代理人谈判、代理权限类型、秘密代理人等概念的提问，并能将课程内容整理为思维导图或解释具体案例。
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- ▌ Skill 235 · ecnu-icalk实现支持按特定仓位（1, 1/2, 1/4, 1/8, 1/12）买卖的强化学习环境，包含特定的观测特征归一化、奖惩机制（惩罚无效交易，奖励受限时的观望）以及基于仓位深度的可视化逻辑。
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- ▌ Skill 244 · ecnu-icalk bundle在叙事治疗的故事重写阶段，引导来访者将已识别的积极例外事件自然融入其期望的自我故事中，以强化新身份认同与行动意愿，不代劳总结、不病理化例外、不强加外部标准。
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- ▌ Skill 246 · ecnu-icalk bundle在心理咨询初始访谈阶段，通过非诱导性、开放式的内在意象邀请，识别来访者自发呈现的具有情感一致性的象征性意象（如密闭房子、铁窗），以绕过意识防御、建立治疗联盟，并初步定位潜意识层面的核心情感冲突与关系主题。
- ▌ Skill 247 · ecnu-icalk bundle在心理动力学框架下，引导来访者对梦中单一核心意象进行无审查、不加评判的连续联想，以激活无意识联想链、暴露潜在隐意。适用于释梦初期探索阶段，或当常规谈话出现阻抗/空白时。
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